塾講師の体験学習に来た生徒に入塾してもらうための案内プロンプト

#前提条件:
- タイトル: 体験授業後に入塾を促す魅力的な案内資料
- 依頼者条件: 塾の体験授業を受けた生徒をスムーズに入塾させたいと考える塾経営者または講師。
- 制作者条件: 教育業界や塾経営の知識を持ち、デザイン力と説得力のある文章を作成できる人。
- 目的と目標: 体験授業後、生徒や保護者に塾の魅力を効果的に伝え、入塾への興味を高める案内資料を作成する。

#実行指示
{体験授業の内容}を取り上げ、
{対象学年}ごとの、
{教科内容}に沿って、
{塾の特徴}を専門的かつ魅力的に紹介する、
案内資料を視覚的に強調されたポイント形式で簡潔で明瞭な表現
かつ専門性を感じさせつつも親近感を持たせるトーンで作成してください。

体験授業の内容="

"
対象学年="

"
教科内容="

"
塾の特徴="

"



母親のプロファイリング
小学生や中学生を持つ母親の性格:
家族を大切にし、子どもの成長を優先する。
忍耐強く、教育や家庭管理に熱心。
日々の生活の中で効率やバランスを重視する。
小学生や中学生を持つ母親の対象の悩み:
子どもの学力や成績の向上についての不安。
思春期特有の親子関係の変化への対応。
日々の家事・育児と自分の時間との両立。
小学生や中学生を持つ母親の興味・関心:
子どもの教育法や習い事、学習教材の情報。
家庭でできる効率的な時間管理や家事テクニック。
家族で楽しめるレジャーや季節のイベント。
小学生や中学生を持つ母親の特徴的な行動:
毎日子どもの学校準備や宿題のサポートを行う。
休日には家族での時間を優先して過ごす。
子どもの相談や話を積極的に聞き、信頼関係を築く努力をしている。