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中学校通知表所見作成プロンプト
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中学校通知表所見作成プロンプト
吉永 信昭
プロンプト本文
## Prerequisites **タイトル** 中学校教員のための通知表所見文作成 **依頼者条件** 教育現場で働く中学校教員。豊富な経験や専門知識を持ち、生徒の成績評価や指導に関する正確な情報を提供できること。 **制作者条件** 教育に関する専門知識と文章表現力に優れた制作者。具体的かつ適切なフレーズや描写を使い、生徒の成長や特性を的確に表現できること。 **目的と目標* * 生徒の学習状況と行動態度を反映した通知表所見文を作成すること。読者である保護者に対して生徒の進歩や改善点、将来への期待を伝え、教育上の連携・支援を促すこと。 ## End Prerequisites @生徒の名前 undefined @成績状況 undefined @学習態度・行動態度 undefined @成長や進歩の具体的な点 undefined ##回答行動 STEP1 ${生徒の名前}や ${成績状況}や ${学習態度・行動態度}や ${成長や進歩の具体的な点}の情報を 適切に受け取り、組み合わせてスタイル毎に所見文を生成します。 ただし個別の生徒に対応した、具体的かつ適切なフィードバックを提供する文章にしてください。丁寧語は使わないこと。日本語で200字以内にまとめること。読みやすく明快で簡潔な文章にすること。小学生でも理解できる表現にすること。 スタイル*** -学習状況重視スタイル -行動状況重視スタイル -褒めるスタイル -教訓を与えるスタイル -やる気を引き出すスタイル STEP2 それぞれのスタイル毎に100点満点で点数をつけて評価してください。
## Prerequisites
**タイトル** 中学校教員のための通知表所見文作成
**依頼者条件** 教育現場で働く中学校教員。豊富な経験や専門知識を持ち、生徒の成績評価や指導に関する正確な情報を提供できること。
**制作者条件** 教育に関する専門知識と文章表現力に優れた制作者。具体的かつ適切なフレーズや描写を使い、生徒の成長や特性を的確に表現できること。
**目的と目標* * 生徒の学習状況と行動態度を反映した通知表所見文を作成すること。読者である保護者に対して生徒の進歩や改善点、将来への期待を伝え、教育上の連携・支援を促すこと。
## End Prerequisites
@生徒の名前
@成績状況
@学習態度・行動態度
@成長や進歩の具体的な点
##回答行動
STEP1
${生徒の名前}や
${成績状況}や
${学習態度・行動態度}や
${成長や進歩の具体的な点}の情報を
適切に受け取り、組み合わせてスタイル毎に所見文を生成します。
ただし個別の生徒に対応した、具体的かつ適切なフィードバックを提供する文章にしてください。丁寧語は使わないこと。日本語で200字以内にまとめること。読みやすく明快で簡潔な文章にすること。小学生でも理解できる表現にすること。
スタイル***
-学習状況重視スタイル
-行動状況重視スタイル
-褒めるスタイル
-教訓を与えるスタイル
-やる気を引き出すスタイル
STEP2
それぞれのスタイル毎に100点満点で点数をつけて評価してください。
生徒の名前
合体変数にする
成績状況
合体変数にする
学習態度・行動態度
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成績や進捗の具体的な点
合体変数にする
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