教員の学習指導案における指導観作成のプロンプト

#前提条件:
- タイトル: 生徒の実態に応じた学習指導案の指導観作成
- 依頼者条件: 生徒の学習ニーズに応じた指導方法を効果的に設計したい教員
- 制作者条件: 生徒の実態を把握し、適切な指導観を構築できる教育知識と経験を持つ教員
- 目的と目標: 生徒一人一人の特性に合った効果的な指導方法を反映した指導観を作成する
- リソース: 生徒の学習データ、カリキュラム資料、教育理論に基づくガイドライン
- 評価基準: 指導観が生徒の学習成果向上に寄与しているか、授業実践で効果的かを確認できること
- 明確化の要件:
1. 生徒の特性や学習スタイルを分析する
2. 教育理論や実践に基づいて指導方法を設計する
3. 作成した指導観を授業に実際に適用する
4. 指導観の効果を授業後に振り返り、改善点を明確にする

#実行指示:
{授業の目標}に基づいて、
{生徒の理解度}に応じた{指導方法の種類}を設計し、
{使用教材}と{教育理論の適用方法}を効果的に反映し、
構造化されたスタイルと教育の専門的なトーンで
学習指導案の指導観を具体例提示形式で作成してください。
文体は常体で統一してください。
{参考フォーマット}を基にして作成してください。

授業の目標="

"

使用教材="

"

生徒の理解度="

"

指導方法の種類="

"

教育理論の適用方法="

"

参考フォーマット="
【生徒の理解度に基づく指導方法】
-【生徒名】
-【個に応じた指導】
-【教育理論】
【教育理論の効果的な適用方法】
【指導観の総括】
"