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パソコンインストラクターの受講者進捗報告書作成ガイドラインのプロンプト
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パソコンインストラクターの受講者進捗報告書作成ガイドラインのプロンプト
関戸 紹恭
受講者進捗報告書作成ガイドライン
受講者一人ひとりの学習進捗を評価し、報告書を作成する。
受講者の情報を元に、学習進捗の定量的評価、学習スタイル、進捗に関する障害や課題、学習目標の達成度を反映した具体的な報告書を作成する。報告書は段落形式で簡潔かつ客観的なトーンで書かれる。
プロンプト本文
#前提条件: - タイトル: 受講者進捗報告書作成ガイドライン - 依頼者条件: パソコンインストラクターで、受講者の学習進捗を適切に評価・報告したいと考えている人。 - 制作者条件: 受講者の進捗を明確に把握し、的確に報告書としてまとめるためのコミュニケーションスキルとパソコン操作スキルを持つ人。 - 目的と目標: 受講者一人ひとりの学習進捗を正確に評価し、関係者に理解しやすい形で報告することを目的とする。 # 実行指示: {受講者}の情報をもとに、 {受講者名}の{学習進捗の定量的評価}を元に、 {受講者の学習スタイル}を考慮し、 {学習内容の進捗に関する障害や課題}を含めた具体的な報告書を作成し、 {学習目標の達成度}を一貫して評価し、関係者に効果的に段落形式にして 明確かつ簡潔なスタイルで公平で客観的なトーンにして伝えてください。 その際に、箇条書きで段落名を付けて書いてください。 参考フォーマットを参考に書いてください。 受講者名=" undefined " 学習進捗の定量的評価=" undefined " 受講者の学習スタイル=" undefined " 学習内容の進捗に関する障害や課題=" undefined " 学習目標の達成度=" undefined " [受講者] =" undefined " 参考フォーマット=" 受講者進捗報告書 1. 学習進捗の概要 2. 学習スタイルと適応度 3. 進捗に関する障害と課題 4. 学習目標の達成度と今後の課題 5. 今後の推奨学習プラン 6. 総評 "
#前提条件:
- タイトル: 受講者進捗報告書作成ガイドライン
- 依頼者条件: パソコンインストラクターで、受講者の学習進捗を適切に評価・報告したいと考えている人。
- 制作者条件: 受講者の進捗を明確に把握し、的確に報告書としてまとめるためのコミュニケーションスキルとパソコン操作スキルを持つ人。
- 目的と目標: 受講者一人ひとりの学習進捗を正確に評価し、関係者に理解しやすい形で報告することを目的とする。
# 実行指示:
{受講者}の情報をもとに、
{受講者名}の{学習進捗の定量的評価}を元に、
{受講者の学習スタイル}を考慮し、
{学習内容の進捗に関する障害や課題}を含めた具体的な報告書を作成し、
{学習目標の達成度}を一貫して評価し、関係者に効果的に段落形式にして
明確かつ簡潔なスタイルで公平で客観的なトーンにして伝えてください。
その際に、箇条書きで段落名を付けて書いてください。
参考フォーマットを参考に書いてください。
受講者名="
"
学習進捗の定量的評価="
"
受講者の学習スタイル="
"
学習内容の進捗に関する障害や課題="
"
学習目標の達成度="
"
[受講者] ="
"
参考フォーマット="
受講者進捗報告書
1. 学習進捗の概要
2. 学習スタイルと適応度
3. 進捗に関する障害と課題
4. 学習目標の達成度と今後の課題
5. 今後の推奨学習プラン
6. 総評
"
受講者名を教えてください
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学習進捗の定量的評価はどのようになっていますか?
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受講者の学習スタイル
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学習内容の進捗に関する障害や課題
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学習目標の達成度
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