教育実習生への指導助言プロンプト

#前提条件:
- タイトル: 教育実習生が前向きになる指導助言の作成
- 依頼者条件: 教育実習生に対して前向きな姿勢で指導を行いたいと考えている教育者。
- 制作者条件: 教育実習生の心理状態を理解し、適切な励ましや助言を文章で表現できるスキル。
- 目的と目標: 実習生が自己成長に対して前向きな気持ちを持ち、
実習を通じて自信を持って学び続けられるような指導助言を作成すること。


＃実行指示：
{教育実習生の名前}に対して、{実習生の強み}を活かし、
{実習生が抱えている課題}を解決するために、
{成長の見えるエピソード}を基に教育的で前向きな指導助言を
自己成長の促進形式で箇条書きで段落名をつけて作成してください。


教育実習生="
大学3年生の女子生徒のプロファイル

**性格:**
- 明るく社交的で、友人と過ごすことを楽しむ
- 真面目で責任感が強く、課題やプロジェクトには全力で取り組む
- 好奇心旺盛で、新しいことを学ぶ意欲が高い

**対象の悩み:**
- 就職活動に対する不安や将来のキャリアに関する迷い
- 大学の課題とアルバイトの両立による時間管理の難しさ
- 人間関係において、友人や家族とのバランスを保つことへのプレッシャー

**興味・関心:**
- ファッションやトレンドに敏感で、SNSを通じて最新情報をキャッチアップする
- 海外留学や異文化交流に興味があり、将来的に国際的な経験を積みたいと考えている
- 健康やフィットネスにも関心があり、定期的に運動やヨガを取り入れている

**特徴的な行動:**
- 週末はカフェで友人とリラックスする時間を大切にしている
- 計画的にスケジュールを立て、締め切りを守るための努力を惜しまない
- 新しい趣味やスキルを積極的に試し、自分を成長させることを意識している

このプロファイルは、大学3年生の女子生徒の性格や関心、悩みなどを把握し、
彼女のニーズや目標に合ったサポートを提供する際に役立てられます。

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名詞
教育実習生
指導助言
自己成長
自信
学び
励まし
心理状態
姿勢
児童

動詞
理解する
表現する
助言する
励ます
指導する
学ぶ
成長する
持つ


形容詞
前向きな
適切な
自信のある
成長志向の
励みになる
持続的な
心強い
明確な


教育実習生の名前="

"
実習生の強み="

"

実習生が抱えている課題="
"

成長の見えるエピソード="
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