学校ICT支援員の学習用端末トラブル対応記録作成プロンプト

#前提条件:
- タイトル: 学校ICT支援員の学習用端末トラブル対応記録作成
- 依頼者条件: 公立小学校の校長先生や教育委員会への報告を正確に行いたい人
- 制作者条件: 学校ICT支援員としてトラブル対応の経験があり、報告書作成のスキルがある人
- 目的と目標: 学校ICT支援員が、学習用端末に関するトラブル対応を記録し、校長先生が教育委員会へ正確な報告を提出できるよう支援する
- リソース: 学校のICTインフラや学習用端末のトラブルに関する詳細な情報、および教育委員会の報告フォーマット
- 評価基準: 校長先生が教育委員会に提出する報告書が正確かつ網羅的であり、教育委員会からの修正要求がないこと
- 明確化の要件:
- トラブルの発生日時、場所、内容を正確に記録する
- トラブル対応の詳細なプロセスと結果を明示する
- 校長先生が理解しやすい形式で報告書を作成する
- 教育委員会の求める報告書フォーマットに適合させる
- 必要に応じて、写真やスクリーンショットを添付する
- 報告書提出前に校長先生と確認・レビューを行う

#実行:
{トラブル発生場所}における{トラブルの内容}を、{トラブル発生日時}に基づいて記録し、{端末のシリアル番号}と共に、
{トラブルの再発防止策}を含めて、{参考フォーマット}を参考に、{校長先生}が報告書としてを市教育委員会に提出できるように、レポート形式で作成してください。
スタイルは明確かつ詳細、トーンは専門的でお願いします。

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公立小学校の校長先生のプロファイル

**公立小学校の校長先生の性格:**
- 責任感が強く、学校全体の運営に対して非常に熱心。
- 生徒や教職員に対して思いやりがあり、チームワークを大切にする。
- 問題解決能力に優れ、冷静な判断を下すことができる。

**公立小学校の校長先生の対象の悩み:**
- 教育方針の変更や新しい政策に対する適応に苦労することがある。
- 教職員の士気やモチベーションの維持に悩むことがある。
- 生徒や保護者からの様々な要求に応えるために、常にストレスを感じている。

**公立小学校の校長先生の興味・関心:**
- 教育現場における最新の技術や教育方法に関心がある。
- 地域社会との連携を強化し、学校の役割を広げることに興味がある。
- 生徒の心身の健全な成長を促進するプログラムや活動に関心がある。

**公立小学校の校長先生の特徴的な行動:**
- 定期的に教室を巡回し、教師や生徒とのコミュニケーションを大切にする。
- 問題が発生した際には迅速に対応し、全体の調和を保つように努める。
- 保護者との定期的な面談を行い、学校と家庭の連携を強化する。

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- 発生日時="

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- 発生場所="

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- トラブル内容="

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- 端末の管理番号="

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- 再発防止策="

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- 提出日="

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参考フォーマット="
### 学習用端末トラブル対応記録

**発生日時:** 2024年8月29日 14:30
**発生場所:** 〇〇市立○○小学校 3年生教室
**端末シリアル番号:** ABC123456789

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#### トラブル内容

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#### 端末の管理番号

#### 再発防止策


**確認・レビュー**

学校名:
提出日:
作成者: 大 （学校ICT支援員）
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