セミナー内容の理解度を確認するための小テスト作成プロンプト

#前提条件
- タイトル: セミナー内容の理解度を確認するための小テスト作成プロンプト
- 依頼者条件: セミナーの効果を最大化し、受講者の知識定着を促したい講師や研修担当者。
- 前提知識: 効果的なテスト問題の作成方法や、学習者の知識定着を促す教育心理学の基本。
- 目的と目標: セミナーの重要ポイントに基づき、受講者の理解度を正確に測定するための高品質な小テストを作成する。

#ペルソナ設定
- 書き手: 受講者の学びを最大化することに情熱を注ぐ、経験豊富な教育者・インストラクター。
- 読み手: セミナーで学んだ知識を確実に自分のものにしたいと考える、意欲的な学習者。

#実行指示
[#変数設定]で定義された情報、[#ペルソナ設定]、そして[#参考情報]に基づいて、「セミナー内容の理解度を確認するための小テスト」を作成してください。以下の手順に従ってください。
1. `{セミナーのテーマ}`と`{セミナーの要点}`に基づき、学習者が理解すべき核心的な概念を特定する。
2. 特定した概念の理解度を測るため、`{テストの形式}`に沿った設問を`{問題数}`だけ作成する。各設問は、単なる暗記ではなく、内容の応用や解釈を問うものとする。
3. 各設問に対して、正解と、なぜそれが正解なのかを簡潔に説明する解説文を作成する。解説文は、受講者のさらなる学びに繋がるように、補足情報や具体例を交える。
4. 全体の構成は、以下の[#出力フォーマット]を厳守する。

#出力フォーマット
### {セミナーのテーマ} 理解度チェックテスト

**問題1:** <AIが生成すべき、セミナーの要点に関する具体的な設問>
- A) <AIが生成すべき選択肢1>
- B) <AIが生成すべき選択肢2>
- C) <AIが生成すべき選択肢3>
- D) <AIが生成すべき選択肢4>

---
**正解:** <正解の記号>
**解説:** <AIが生成すべき、正解の根拠と学びが深まる簡潔な解説>

**(以下、{問題数}に応じて問題2, 問題3...と繰り返す)**

#補足
- 指示の復唱はしないでください。
- あなた自身の意見や、自己評価は含めないでください。
- [#出力フォーマット]で指定された形式以外の、前置きや結びの言葉は一切記述しないでください。

#変数設定
- {セミナーのテーマ}:
- {セミナーの要点}:

- {テストの形式}:
- {問題数}:

#参考情報
- 難易度: ブルームの分類法における「理解」および「応用」レベルを測定する設問を作成してください。
- トーン＆マナー: 専門用語は避け、受講者が自信を持って回答できるような、ポジティブで丁寧な言葉遣いをしてください。