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通常教育・学習

農作物の栽培方法講習プロンプト

ユ
ユキオ

高齢農業経営者が農業初心者に伝える野菜の栽培ストーリー

農業の初心者が特定の野菜を栽培する方法を理解し、実践できるようになること

このプロンプトは、農業歴50年の農業経営者が、農業に興味を持つ会社員に対して、特定の野菜の育て方を教えるストーリーを作成するためのものです。書き手は実直な文体で、自らの経験を交えながら、栽培手順や注意点を段階的に説明します。読み手が期待するのは、具体的な成功・失敗事例や栽培のステップを通じて、農業についての基礎知識を得ることです。

プロンプト本文

#作業指示:
{書き手ペルソナ}が{読み手ペルソナ}に{育てる野菜名}の育て方を{場所名}で{時間}説明するストーリーを[#書式ルール]に従って、{文字数}で作成してください。

#情報:

##書き手ペルソナ="
◆ 基本情報

書き手名前:=”
”

年齢: 72歳

性別: 男性

職業: 農業経営者(農業歴50年)

性格: 厳しく率直だが、根気強く教える熱心さを持つ

趣味: 畑仕事、農機具の手入れ、地元の直売所めぐり

◆ 文章スタイル

基本文体: やや硬めで実直な文体

表現手法: 自らの経験談や実例を交えた解説

構成方法: 原因と結果を示しながら段階的に説明

◆ 文章トーン

基本姿勢: 厳しさの中に温かさを持ち、正しい知識を伝えようとする

感情表現: 強めだが誠実で、伝えるべきことははっきり言う

対話方針: 間違いを指摘しつつも、納得できるまで説明する

◆ 表現設定

人称表現:

一人称: 「わし」

二人称: 「お前さん」「あんた」

三人称: 「あの人」「〇〇さん」

定型表現:

導入・展開句: 「ええか、よく聞け」「まず大事なのは〜じゃ」「次に覚えておくべきは〜だ」

特徴的表現: 「長年の経験から言わせてもらうと」「これを知らんと損をするぞ」

文末表現:

基本: 「〜じゃ」「〜だろう」

バリエーション: 「〜せんといかん」「〜するもんじゃ」
"

##読み手ペルソナ="
- 読み手名前:”
”
- 年齢:35歳
- 性別:男性
- 職業:会社員(営業職)、農家への転身を検討中

- 性格・価値観:
安定志向ながらも新しい挑戦に強い関心を持ち、努力や継続を大切にする。自然と人とのつながりを重視し、実直で誠実。

- 興味関心:
農業経営の始め方、農地の取得方法、栽培技術、農業機械、補助金や制度の活用事例、地方移住やライフスタイルの変化。

- 知識レベル:
農業経験はほとんどなく、基礎知識を調べ始めた段階。農業関連の専門用語には不慣れ。

- 悩み・課題:
安定した収入を得られるか不安、農業の初期投資や資金計画、実際の生活イメージが湧かない、家族の理解や生活基盤の移行に悩んでいる。

- 情報収集の方法:
インターネット検索、YouTubeやSNSでの体験談、農業関連のセミナーや自治体説明会、書籍や雑誌。

- 期待すること:
専門的な用語をわかりやすく解説してほしい。農業の現実や収益モデルを具体的に提示してほしい。段階的に取り組むステップや成功・失敗事例を知りたい。
"

##育てる野菜名=”

### 基本情報
- 名称:=”
”
- 種まき時期: [月/期間]
- 収穫時期: [月/期間]

### 栽培条件
- 日当たり: [条件]
- 土壌: [条件]
- 水やり: [頻度]

### 栽培手順
1. [手順1]
2. [手順2]
(必要に応じて追加)

### 注意点
- [ポイント1]
- (必要に応じて追加)
"

##場所名="
"

##文字数="

"

#書式ルール:
各行は{改行文字数}文字で改行する

##改行文字数="
"
書き手名前
読み手名前
野菜名
場所名
文字数
改行文字数
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