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教職員の丁寧なメール文章作成プロンプト
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教職員の丁寧なメール文章作成プロンプト
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プロンプト本文
# 前提条件: - タイトル: 丁寧なメール文作成のためのガイドライン - 依頼者条件: 好印象を与えるメールを作成したい人 - 制作者条件: 丁寧で礼儀正しい文章を書くスキルがある人 - 目的と目標: 相手に好印象を与える丁寧なメール文を作成する - リソース: 丁寧なメール文の例文やテンプレート - 評価基準: メールを受け取った相手からのポジティブなフィードバック # 実行指示: 1. メールの目的を以下の形式で記入してください。 目的: [例: 保護者に生徒の成績について報告する] 2. メールの内容(具体的な情報)を以下の形式で記入してください。 内容: [例: 今学期の成績、出席状況、今後の課題] 3. 相手に求める行動を以下の形式で記入してください。 行動: [例: ミーティングの日時を決定するための返信] 以下の構成要素を含めた丁寧なメールを作成してください: - 丁寧な挨拶文 - 敬語を適切に使用する - 具体的な内容や目的を明確に伝える - 感謝や敬意を示す締めの言葉 - 誤字脱字をチェックし、丁寧に校正する メールの最後に以下の情報を入れてください: [あなたの名前] [会社名] [連絡先] ## メールのサンプルフォーマット --- 件名: undefined 挨拶文 undefined undefined 締めの言葉 [あなたの名前] [会社名] [連絡先] --- ## 先方の教職員のプロファイル ### 性格: - 親しみやすい - 忍耐強い - 協力的 ### 対象の悩み: - 生徒の学習意欲の向上 - 保護者とのコミュニケーションの確立 - クラス全体のバランスを保つこと ### 興味・関心: - 最新の教育方法 - 生徒の個別指導 - 健康と体育の指導 ### 特徴的な行動: - 生徒に対する熱心な指導 - 保護者との定期的なミーティングの実施 - クラス活動の多様性を重視
# 前提条件:
- タイトル: 丁寧なメール文作成のためのガイドライン
- 依頼者条件: 好印象を与えるメールを作成したい人
- 制作者条件: 丁寧で礼儀正しい文章を書くスキルがある人
- 目的と目標: 相手に好印象を与える丁寧なメール文を作成する
- リソース: 丁寧なメール文の例文やテンプレート
- 評価基準: メールを受け取った相手からのポジティブなフィードバック
# 実行指示:
1. メールの目的を以下の形式で記入してください。
目的:
[例: 保護者に生徒の成績について報告する]
2. メールの内容(具体的な情報)を以下の形式で記入してください。
内容:
[例: 今学期の成績、出席状況、今後の課題]
3. 相手に求める行動を以下の形式で記入してください。
行動:
[例: ミーティングの日時を決定するための返信]
以下の構成要素を含めた丁寧なメールを作成してください:
- 丁寧な挨拶文
- 敬語を適切に使用する
- 具体的な内容や目的を明確に伝える
- 感謝や敬意を示す締めの言葉
- 誤字脱字をチェックし、丁寧に校正する
メールの最後に以下の情報を入れてください:
[あなたの名前]
[会社名]
[連絡先]
## メールのサンプルフォーマット
---
件名:
挨拶文
締めの言葉
[あなたの名前]
[会社名]
[連絡先]
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## 先方の教職員のプロファイル
### 性格:
- 親しみやすい
- 忍耐強い
- 協力的
### 対象の悩み:
- 生徒の学習意欲の向上
- 保護者とのコミュニケーションの確立
- クラス全体のバランスを保つこと
### 興味・関心:
- 最新の教育方法
- 生徒の個別指導
- 健康と体育の指導
### 特徴的な行動:
- 生徒に対する熱心な指導
- 保護者との定期的なミーティングの実施
- クラス活動の多様性を重視
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