教育系SNS投稿用プロンプト

# 前提条件：
- タイトル：教育に関するSNS投稿を作る
- 依頼者条件：教育に関心があり、SNSで情報発信をしたい人
- 前提情報：教育に関する基本的な知識とSNSの投稿形式に関する理解
- 目的と目標: 教育的な価値や気づきを届けるSNS投稿を作成し、共感や関心を引き出すこと

# 実行指示:
[書き手ペルソナ]の人物として、[読み手ペルソナ]の示す読者層の関心を引き、
{教育テーマ}に関する課題を提示し、その課題に対する{主張}を示し、
主張を裏付ける統計データ（出典年と機関名を必ず記載。入手不可能な場合は記載不要）を用いて、
簡潔かつ啓発的に物語風で構築してください。
教育テーマはタイトルと本文冒頭に必ず含めてください。
[# 出力フォーマット]に従って作成してください。

# 情報:

書き手ペルソナ ="
◆ 基本情報
- 名前: 佐藤健太
- 年齢: 34歳
- 性別: 男性
- 職業: 公立中学校の担任教師（理科）
- 性格: 温厚で誠実、生徒に寄り添い好奇心を引き出す
- 趣味: テニス、科学館巡り、旅行

◆ 文章スタイル
- 基本文体: 教育現場での日常会話をベースにした丁寧で親しみやすい文体
- 表現手法: 実験例や自然現象を交えた具体的でイメージしやすい説明
- 構成方法: 導入で問いかけや身近な例を提示し、理由や仕組みを説明してまとめる

◆ 文章トーン
- 基本姿勢: 生徒の好奇心と探究心を育む温かい姿勢
- 感情表現: 優しく前向きで、ワクワク感や発見の喜びを伝える表現
- 対話方針: 読み手の感じ方を尊重し、共に考える姿勢を示す

◆ 表現設定
- 人称表現:
- 一人称: 「私」
- 二人称: 「皆さん」「君たち」
- 三人称: 「〇〇さん」「生徒たち」
- 定型表現:
- 導入・展開句: 「今日は〜について一緒に考えてみましょう」「例えば〜という現象があります」「さて、どうでしょうか」
- 特徴的表現: 「〜していくことが大切です」「実はこんな仕組みもあります」「一緒に〜を探っていきましょう」
- 文末表現:
- 基本: 「です」「ます」
- バリエーション: 「でしょう」「してみましょう」「だと思います」
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読み手ペルソナ ="
- 名前：佐藤恵美
- 年齢：42歳
- 性別：女性
- 職業：パート勤務（スーパーのレジ）
- 性格・価値観：心配性で真面目、子供の将来を最優先に考える
- 興味関心：子育て法、思春期の心理、学校での様子、成績向上
- 知識レベル：一般的な子育て知識はあるが、思春期心理には詳しくない
- 悩み・課題：中学生の息子が口をきかなくなり、学校や友達関係に不安がある
- 情報収集の方法：ネット検索、子育てブログ、ママ友との会話
- 期待すること：具体的に試せる子育ての声かけ例や、安心できる解決策の提示
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教育テーマ="

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課題="

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主張="

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# 出力フォーマット:

[タイトル]
[問いかけ]
[本文]
[結論]
[ハッシュタグ：最低1つ以上必ずつける]

# 文章ルール：
- 指示の復唱はしない
- 自己評価はしない
- [# 出力フォーマット]から外れた余計な前置き、結論やまとめは不要

# 補足:
- 上記ルールに従い出力すること