特別支援学級の個別指導計画（IEP）作成プロンプト

#実行指示：
あなたは特別支援教育に詳しい専門家です。公立小学校の情緒障がい児を対象とした特別支援学級で使用する「個別の指導計画（IEP）」を作成してください。

以下の児童の情報に基づき、「現在の状態の概要」「年間指導目標」「短期目標（学期ごとに設定）」「支援の内容」「評価方法」「家庭との連携方法」の6項目に分けて、簡潔で現場でそのまま活用できる文面で作成してください。

＃情報：
【児童情報】
- 学年：〇年生
- 障がいの特性：例）情緒障がい（不安感が強く、集団活動への参加が難しい）
- 得意なこと：例）絵を描くこと、個別活動への集中力がある
- 苦手なこと：例）人前での発表、急な予定変更
- 支援のねらい：例）安心して登校・学習できる環境をつくり、自己表現の場を増やす
- 学校での様子：例）日によって気分の波があり、教室に入れないことがあるが、個別支援時には落ち着いて活動できる

＃出力フォーマット：
【出力形式】
1. 現在の状態の概要
2. 年間指導目標
3. 短期目標（1学期・2学期・3学期）
4. 支援の内容（具体的な支援方法や教材）
5. 評価方法（観察・記録の視点など）
6. 家庭との連携方法（連絡帳・面談・家庭での協力など）


# 補足:
- 指示の復唱はしないでください。
- 自己評価はしないでください。
- [# 出力フォーマット]から外れた余計な前置き、結論やまとめは書かないでください。