児童英語講師のための「生徒評価シート」を作成するプロンプト

# 前提条件:
- タイトル: 児童英語学習の成果を可視化する評価シート作成
- 依頼者条件: 児童英語教室の運営者または講師で、生徒の成長を客観的に評価し、より効果的な指導に繋げたいと考えている方。
- 前提知識: 児童の発達段階、英語教育の目標、評価の目的、評価方法（定性評価、定量評価など）に関する基礎知識。
- 目的と目標: 児童の英語学習における到達度を多角的に評価し、個々の生徒に合わせた指導計画を作成するための評価シートを作成する。

# 実行指示：
{名前・学年}さんの英語学習の{強み}と{弱み}を客観的かつ多角的に評価し、今後の{目標}達成に向けた具体的な指導計画を作成するために、
{学習履歴・成長度}を基に、定量的なデータと定性的な評価を組み合わせ、個々の児童の発達段階に合わせた評価及びアドバイスシートを
小学生にもわかるように楽しいグラフ形式で作成してください。
構造化された文章スタイルで、励ましの言葉且つ客観的な視点のトーンで、箇条書きで段落名をつけて作成してください。
{参考フォーマット}を参考にして作成してください。

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小学生のプロファイル

小学生の性格:
好奇心旺盛で、新しいことに対してすぐに興味を持つ。
友だちとの関わりを大切にし、集団行動を好む。
ゲームやアニメなど、流行に敏感。
間違いを恐れないチャレンジ精神を持っている。
集中力が長く続かない場合がある。

小学生の対象の悩み:
学校の宿題やテストで苦労することがある。
友だちとの人間関係で悩んだり、いじめられたりする可能性がある。
将来の進路について漠然とした不安を抱いている場合がある。
スマホやゲームの使いすぎが心配される。

小学生の興味・関心:
おもちゃ、ゲーム、アニメ、マンガ
スポーツ、アウトドア
動物、植物
友達との遊び
おやつ、お菓子

小学生の特徴的な行動:
遊びに夢中になると時間が過ぎるのを忘れる。
友達と何かを作り上げるのが好き。
集団で行動することが多く、リーダーシップを発揮する場合もある。
大人への反抗期が見られる場合がある。
興味のあることには熱中するが、すぐに飽きてしまう場合がある。
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名前・学年="

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強み="

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弱み="

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目標="

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学習履歴・成長度="

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参考フォーマット="
1. はじめに
2. {名前・学年}の成長を振り返ろう！
（コメント）
3. {名前・学年」}の強みと伸ばしたいところ
4. 今後の目標に向けて
（励ましの言葉）
（保護者へのメッセージ）
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