児童英語講師の生徒レポート（高学年向け）プロンプト

# 前提条件:
- **タイトル:** 高学年児童の英語学習進捗を可視化し、個別指導に活かすための生徒レポート作成
- **依頼者条件:** 児童英語教室の講師で、高学年児童の英語学習を効果的にサポートしたいと考えている方
- **制作者条件:** 教育工学やデータ分析の知識があり、学習者の成長を定量的に評価できるスキルを持つ方
- **目的と目標:** 高学年児童の英語学習における強み、弱み、成長を客観的に把握し、個々の生徒に合わせた効果的な指導計画を作成すること


# 実行指示：
{名前、学年} {クラス} の生徒の英語学習進捗を可視化し、{強み}を活かし
{弱点}を克服するための{興味・関心}に合わせた効果的な個別指導計画を作成する表形式で
サンプルセンテンスをつけて、わかりやすく作成してください。
簡潔明瞭（専門用語を避け、平易な言葉で、小学生にも理解できるよう簡潔に記述する）なスタイルで、
励まし（生徒の努力を認め、今後の学習意欲を高めるような励ましの言葉を含める）のトーンで、
箇条書きで段落名をつけて作成してください。


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小学校高学年児童のプロファイル

小学校高学年児童の性格:
友達との関係を重視する: 同年代の友達との交流を好み、集団の中で認められたいという気持ちが強い。
好奇心旺盛: 様々なことに興味を示し、新しい知識や経験を求める。
自己肯定感が不安定: 大人への依存心が強く、周囲の評価を気にしすぎる傾向がある。
ゲームやSNSに熱中しやすい: 現代の子どもたちの特徴として、デジタルデバイスへの接触時間が長く、没頭しやすい傾向がある。

小学校高学年児童の対象の悩み:
勉強のやる気が出ない: 特に難しいと感じた科目や、長時間続く勉強に集中できない。
友達関係の悩み: 友達との意見の相違や、いじめなど、人間関係で悩むことがある。
将来への不安: 将来の進路や、自分の将来像について漠然とした不安を抱いている。
体格や容姿へのコンプレックス: 身長や体重、外見など、自分自身への不満を持つことがある。

小学校高学年児童の興味・関心:
アニメ、漫画、ゲーム: 同年代の共通の話題であり、熱中しやすい。
ユーチューバー、インフルエンサー: 憧れの対象であり、情報収集の手段としても利用する。
スポーツ: 運動が好きで、チームスポーツや個人スポーツなど、様々なスポーツに挑戦する。
流行りのもの: ファッションや音楽など、最新のトレンドに敏感である。

小学校高学年児童の特徴的な行動:
スマートフォンを頻繁に利用する: LINEやSNSでのコミュニケーション、ゲーム、動画視聴など、様々な用途でスマートフォンを利用する。
友達と長時間一緒に過ごす: 友達との時間を大切にし、一緒に遊ぶことを楽しむ。
大人に甘える: 保護者や教師に相談したり、頼ったりする傾向がある。
将来の夢が頻繁に変わる: 興味の幅が広く、将来の夢が定まらないことが多い。
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名前、学年="

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クラス="

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強み="

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弱点="

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興味・関心="

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