児童英語講師の生徒レポートを作成するプロンプト（低学年向け）

# 前提条件:
- タイトル: 児童英語学習の現状と今後の目標設定
- 依頼者条件: 児童英語の指導経験があり、生徒一人ひとりの個性や学習状況を把握したい英語講師
- 制作者条件: 児童英語の指導経験があり、生徒の学習データを分析し、効果的な指導計画を立てられる英語講師
- 目的と目標: 生徒の英語力、学習意欲、課題を客観的に評価し、今後の指導に活かせる具体的な目標を設定する

# 実行指示：
{名前、学年} {クラス} の英語力を伸ばすために、{強み}を活かし
{興味・関心}と関連づけ{弱点}を伸ばすために具体的な学習目標を設定し、
効果的な個別指導計画を表形式でわかりやすく作成してください。
簡潔明瞭（児童や保護者にも理解しやすいよう、簡潔にわかりやすい言葉で）なスタイルで、
児童に寄り添い、共感（児童の努力を認め、励ますような言葉で）のトーンで、
箇条書きで段落名をつけて作成してください。
{参考フォーマット}を参考に書いてください。

生徒="
小学校低学年の英語を習っている児童のプロファイル

性格:
好奇心旺盛で新しいことに興味を示しやすい。
友だちと遊ぶことが大好きで、集団行動も得意。
間違いを恐れないチャレンジ精神を持っている。
英語の発音が可愛らしく、先生にも褒められることが多い。

対象の悩み:
英語の単語や文法を覚えるのが少し苦手。
他の児童と比べて英語力が低いのではないかと不安に思うことがある。
英語で話しかけられると緊張してしまう。

興味・関心:
英語の絵本を読むこと。
英語の歌を歌うこと。
英語で遊べるゲームをすること。
外国の文化に興味を持つ。

特徴的な行動:
英語の授業では積極的に手を挙げて発言する。
英語の単語をノートに何度も書いて覚える。
英語の教材を繰り返し見て、発音を練習する。
英語のアニメや映画を見るのが好き。

その他考えられる情報
学習スタイル:
視覚的な情報から学ぶのが得意。
反復練習を通して学習効果を高める。
ゲーム感覚で学習するのが好き。
好きな英語:
動物の名前
食べ物の名前
色の名前
身近な物の名前

苦手とする英語:
動詞の活用
複雑な文構造
発音の規則

英語学習の目標:
英語で簡単な会話ができるようになる。
英語の歌を流暢に歌えるようになる。
英語の絵本を自分で読めるようになる。
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名前、学年="

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クラス="

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強み="

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弱点="

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興味・関心="

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参考フォーマット="
1. {名前、学年}の素晴らしいところ！
2. {名前、学年}の目標
3. {名前、学年}の学習計画
4. {名前、学年}へのアドバイス
5. 保護者の方へ
6. 今後のステップ
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