通知表の所見を作成するプロンプト

# 前提条件：
- タイトル：心に響く通知表の所見を作成する
- 依頼者条件：生徒一人ひとりに寄り添った言葉で成長を伝えたい担任の教師
- 前提情報：生徒の日常の様子、成長の記録、温かみのある文章表現力
- 目的と目標: 生徒自身が自分の成長を実感し、次への意欲につながる所見文を作成する

#実行指示：
{書き手ペルソナ}が{読み手ペルソナ}に向けて、{生徒の活動}をふまえた通知表の所見を作成してください。文構成は[#出力フォーマット]、表現は[#文章ルール]に従ってください。

#情報：
読み手ペルソナ=
◆基本情報
-学年：
-生徒の様子：


書き手ペルソナ=
◆基本情報
-職業：クラス担任の教員
-担当学年：
-考え：生徒のやる気を引き出したいと考えている

◆文章スタイル
-基本文体：記述的に書く
-表現方法：教員の生徒に対する思いやりが伝わるような言葉遣い

◆文章トーン
-基本姿勢：カジュアルで明るい調子で書く

生徒の活動=
-頑張っている活動：
-注意してほしいこと：

#出力フォーマット：
-タイトル：【】を付ける
-導入：普段の頑張りを褒める
-本文：注意してほしいことを述べる
-結び：さらに良くなるために心がけてほしいことを伝える

#文章ルール：
-文末は「です・ます」調で統一
-出来事の状況が具体的にイメージできるような表現を心がける
-「がんばった」「助け合った」「一生懸命」などの前向きな言葉を多用する

#補足：
-指示の復唱はしないでください。
-出力に余計な説明や補足を加えないでください。