通常教育・学習
生徒向け心理教育教材（ストレス・人間関係）を作成するプロンプト
生徒向け心理教育教材の開発
心理教育テーマに基づく編集可能な教材を作成し、生徒が心理的な理解を深め、自己および他者への敬意を育むことを目的とする。
指定された学年の生徒向けに、心理教育をテーマにした教材を作成します。この教材は授業やワークショップでの使用を想定しており、親しみやすく専門用語を避けたスタイルで、心理的な理解を深めることを目指しています。教材はA4 1〜2枚相当、または45分程度の授業で使用可能な長さで、導入、解説、ワーク、まとめとメッセージの構成を取ります。
プロンプト本文
プロンプトタイトル：
「生徒向け心理教育教材（ストレス・人間関係）」を作成するプロンプト
________________________________________
✅ 実行指示：
{対象学年}の生徒向けに、{心理教育のテーマ}についてのわかりやすい教材を作成してください。以下の構成と条件に従い、授業やワークショップで使える内容にしてください。
________________________________________
✅ 条件：
• 対象読者：{ }
• テーマ例：
• 文体：親しみやすく、安心感があり、専門用語は避けるか補足説明を加える
• 目的：心理的な理解を深め、自分や他者を大切にする力を育てる
• 形式：A4 1〜2枚相当、または授業1コマ（45分程度）で使用可能な長さ
• 構成：
① 導入（共感を得る問いかけやエピソード）
② 解説（わかりやすい心理教育の内容）
③ ワークや振り返り（自分の考えを書いたり、話し合ったりする時間）
④ まとめとメッセージ（安心感・肯定感を育む締めくくり）
「生徒向け心理教育教材（ストレス・人間関係）」を作成するプロンプト
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✅ 実行指示：
{対象学年}の生徒向けに、{心理教育のテーマ}についてのわかりやすい教材を作成してください。以下の構成と条件に従い、授業やワークショップで使える内容にしてください。
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✅ 条件：
• 対象読者：{ }
• テーマ例：
• 文体：親しみやすく、安心感があり、専門用語は避けるか補足説明を加える
• 目的：心理的な理解を深め、自分や他者を大切にする力を育てる
• 形式：A4 1〜2枚相当、または授業1コマ（45分程度）で使用可能な長さ
• 構成：
① 導入（共感を得る問いかけやエピソード）
② 解説（わかりやすい心理教育の内容）
③ ワークや振り返り（自分の考えを書いたり、話し合ったりする時間）
④ まとめとメッセージ（安心感・肯定感を育む締めくくり）
対象
テーマ
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