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通常コミュニケーション

着付け教室の生徒へ進級を促すメッセージを作成するプロンプト

石
石川 小百合

着付け教室進級促進のためのプレゼンテーションメッセージ

着付け教室の生徒が進級する意義を理解し、不安を解消すること。

着付け教室の講師が生徒に向けて、進級のメリットや着物を着られるようになることで得られる具体的な体験を伝えるプレゼンテーションメッセージを作成する。スライドは導入・メリット紹介・不安への回答・まとめの構成とし、丁寧語で語りかける文体を用いる。

プロンプト本文

# 前提条件:
タイトル: 着付け教室の生徒へ進級を促すメッセージを作成する
依頼者条件: 着付け教室講師
目的と目標: 着付け教室生徒へ進級するメリットと不安を取り除くメッセージを作成する

# 実行指示:
{書き手ペルソナ}が{読み手ペルソナ}に対して、進級のメリットや着物を着られるようになることで得られる体験の具体的なイメージを伝えるメッセージを、プレゼンテーション形式で作成してください。出力は[# 出力フォーマット]に従ってください。

# 情報:
書き手ペルソナ = "
◇基本情報
- 年齢: {年齢}
- 性別: {性別}
- 業務内容: {業務内容}
"

読み手ペルソナ = "
◇基本情報
- クラス: {クラス名}

◇文章スタイル:
- 基本文体: 授業で生徒に丁寧語で語りかけるような文体

◇表現設定
- 人称表現: 一人称=なし、二人称=「皆様」「あなた」
"

# 出力フォーマット:
パワーポイントファイルに書き出すイメージで作成
- スライドごとに見出し+本文
- 3〜5枚の構成を想定(導入・メリット紹介・不安への回答・まとめ)

# 補足:
- 指示の復唱は不要です
- 書き手ペルソナの挨拶や自己紹介は入れないでください
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クラス
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