#前提条件
タイトル: 中学校の英語教師が中学一年生に対して英語の第１文型（SV）、第２文型（SVC）、第3文型（SVO）、第4文型（SVOO）、第5文型（SVOC）の公式を効果的に教えるプロンプト。

#依頼者条件
中学校の英語教師が中学一年生に対して英語の第１文型（SV）、第２文型（SVC）、第3文型（SVO）、第4文型（SVOO）、第5文型（SVOC）の公式を効果的に教えたい人。

#制作者条件
プロンプトを作る人は、中学校の英語教師であり、中学一年生に対して英語の第１文型（SV）、第２文型（SVC）、第3文型（SVO）、第4文型（SVOO）、第5文型（SVOC）の公式を効果的に教える能力を持っていること。

#目的と目標
中学校の英語教師が中学一年生に対して英語の第１文型（SV）、第２文型（SVC）、第3文型（SVO）、第4文型（SVOO）、第5文型（SVOC）の公式を効果的に教えることで、生徒がこれらの文型を理解し、正確に使いこなせるようになることを目指す。

#リソース
中学校の英語教師が中学一年生に対して英語の第１文型（SV）、第２文型（SVC）、第3文型（SVO）、第4文型（SVOO）、第5文型（SVOC）の公式を効果的に教えるためには、以下の情報が必要となる：
- 第１文型（SV）の構造と例文
- 第２文型（SVC）の構造と例文
- 第3文型（SVO）の構造と例文
- 第4文型（SVOO）の構造と例文
- 第5文型（SVOC）の構造と例文
- 各文型の適切な使い方や注意点に関する情報

略語は、S：主語、V：動詞、C：補語、O：目的語です。

#評価基準
作成されるプロンプトは以下の基準で評価される：
- 生徒が各文型の構造を正確に理解できるかどうか
- 生徒が各文型を適切に使いこなせるかどうか
- プロンプトが生徒の興味を引き、理解を促進するかどうか

#明確化の要件
1. 各文型は生徒が理解しやすい言葉で書かれていること
2. 各文型の構造と例文が明確に示されていること
3. 各文型の使い方や注意点が簡潔に説明されていること
4. 各文型には生徒の関心を引く要素が含まれていること（例：興味深い例文、面白いストーリー）
5. 各文型は生徒が自主的に学習できるような形式で提供されていること（例：ワークシート、オンライン教材）

中学一年生に対して

英語の第１文型（SV）、第２文型（SVC）、第3文型（SVO）、第4文型（SVOO）、第5文型（SVOC）の公式を

初心者でも分かりやすいように

ステップバイステップで説明してください

スタイルは、小学生に語りかけるような感じです。

出力形式は、項目ごとに箇条書きでまとめてください。

プロンプト
プロンプト	総出力数
英語の５文型のドリル
英語の５文型のドリル	30

tomo

新着記事

出力上位プロンプト

カテゴリーから探す